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2020年寒假综合学科继续教育之视频观摩研讨活动
发布日期:2020-01-16发布人:沈金瑛浏览次数:字号:[ ]

      2020年1月16日下午,综合学科全体教师分别集中科学教室,开展本学年第一次继续教育——观课议课活动。

      科学信息组观看了视频课《水能溶解一些物质》和《空气能占据空间吗?》。《水能溶解一些物质》:学生观察和描述不够深入,教师在组织教学时应关注全体学生。《空气占据空间吗》:教师能够通过有层次的问题和多样的实验器材,引导学生不断探究,激发学生思维。

      美术学科观看了《色彩的色相》和《机器人》。《色彩的色相》本课具有跨学科的特点,结合音乐、语文学科,促进知识迁移,拟在自主学习、研究性学习的形式中,尝试将情感用色彩表现,培养学生的色彩联想能力,启迪学生探索精神。《机器人》:这堂课最关键的是要培养孩子们丰富的想象能力和创作能力。老师启发、拓展孩子们思维,孩子们作品几乎没有重样,都能把自己的想法在画面中很好的表现,整个美术活动也能在良好的氛围下开展着。

   音乐学科观看了四年级下册《忆江南》、《隆里格隆》。结合《忆江南》一课开展了议课,本课教师比较注重情感的体验和音高音准的把握。学生人数较少,利于教学。学生的音色很美,能融入到情景中。摄影师的拍摄也较专业,有全景,有特写

      体育组观看了《小足球与游戏》和《排球,正面双手垫球》。老师通过用音符来表示身体的部位,让学生通俗易懂的掌握身体触地的顺序。 在最短时间内让每一个人都动起来 教学遵循由简到繁、由易到难原则,每一个环节应有所递进,且方式方法不断体现变化。内容具有内涵,要能渗透创新、自信、合作、 关爱、诚信等方面的培养。





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